La photo nous fait voir, de gauche à droite, assis : Dominique Bélanger, Richard Lemay, Monique Hébert-Savoie, Claude Boudreau, président de l’ADEFNB; et Luc Handfield; debout : Jacques Ouellet, Véronique Mallet, Jacqueline LeBlanc, Yves McGraw, Sophie LeBlanc, Marie-Noël Ross et Donald Arsenault

Les personnes participantes ont eu l’occasion de suivre une formation ayant pour thème Le leadership à partir de son for intérieur, animé par Jacques Ouellet et Donald Arsenault. L’objectif de cette formation était de fournir les outils nécessaires pour être plus efficace dans ses relations interpersonnelles avec tous les intervenants et intervenantes du domaine de l’éducation.

«C’est avec le soutien des experts de l’Éducation permanente de l’Université de Moncton que nous avons organisé une suite à la thématique du congrès de l’automne, qui portait sur La gestion des ressources humaines - le leadership en milieu scolaire », mentionne le président de l’ADEFNB, Claude Boudreau.

Les directions d’école doivent composer avec une multitude de personnes et gérer dans des contextes variés. Pour assurer l’efficacité dans leur travail, les directions sont appelées à utiliser des outils et des stratégies multiples selon la circonstance. La capacité de s’adapter et de rester flexible nécessite une très bonne compréhension de soi, surtout devant les moments les plus exigeants. Au-delà de l’adaptation et de la flexibilité, les directions d’école sont appelées à faire preuve d’un leadership exemplaire afin d’inspirer tous les membres de l’équipe.

Cette rencontre a permis aux participants et participantes de mieux se connaître dans leur comportement et dans leur style de leadership. Les activités et les discussions ont mené à une réflexion et à de nouveaux outils de communication, adaptables à tous les clients du système scolaire. Enfin, une communication améliorée influencera favorablement le leadership et le travail en équipe.

Plusieurs objectifs ont guidé les animateurs pendant ces séances : mieux se comprendre dans son comportement avec les autres; apprendre à utiliser de nouveaux outils de communication; exercer son rôle de leader avec plus de conviction; et appliquer des stratégies efficaces dans son travail en équipe.

Jacques Ouellet possède le baccalauréat ès arts, le baccalauréat en pédagogie et le certificat de direction des écoles (U de M). Présentement agent de développement au Richelieu international, il a été président des comités de reclassement de la mine Brunswick et du moulin Smurfit-Stone à Bathurst (2004-2008), directeur en marketing et commandite à la société hôtesse des Jeux d’hiver du Canada 2003 (2001-2003), directeur adjoint à l’École secondaire Népisiguit de Bathurst (1979-2001) et animateur en formation Team-Building depuis 25 ans. Il est consultant auprès de nombreux groupes de jeunes, compagnies, institutions et agences gouvernementales en leadership, de même qu’en communication, en team building, collecte de fonds et en animation.

Donald Arsenault a été professeur et directeur de l’École de kinésiologie et de récréologie de l’Université de Moncton. Il a terminé le premier cycle à l’Université de Moncton et à l’Université d’Ottawa. Il a poursuivi ses études de deuxième et troisième cycles à la University of Alberta et à la Florida State University. Il est agréé en animation et encadrement par le Centre for Management and Organization Effectiveness, par Insights Learning & Development Atlantic et par l’Institut FranklinCovey Canada.

Il anime des groupes de travail et présente des communications à titre d’expert en la matière.

Son enseignement habituel touche des thèmes tels la motivation, le leadership, la communication, la planification, le travail en équipe, la dynamique de groupe, l’animation, l’apprentissage expérientiel, l’estime de soi, la résolution de problèmes et la prise de décision.